باید در مدرسه افکار دیگران را تحمل و به فکرها احترام بگذاریم

طرح مسئله در برها ای زندگی می کنیم که کاروان معرفت بشری با سرعتی محیر العقول به پیش می تازد. پرده های جهل را کنار می زند و افق های نوینی فرا روی بشر قرار می دهد. در عرصه معرفت بشری، هر ثانیه هزاران اطـلاعات نـو حیات لباس هستی بر تن می پوشانند و مقارن آن، هزاران دیو جهل به دیار عدم رهسپار می شوند. عمر مفید اطلاعات بیش از حد کوتاه شده است و در اندک زمانی، آثار پیری و کهنه گی بر رخساره ی آنـها پدیـدار مـی شود. بدین دلیل،یکی از مهم ترین ویژگی عصر مـا، «انفجار اطلاعات»است. در چـنین دوره ای، کشوری می تواند مقتدرانه و عزت مدارانه به زیست خویش ادامه دهد که در خلق و تولید فرزندان جدید به نام«دانش»، تلاشی و افر و سهمی بسزا داشته بـاشد.عوامل مـتفاوتی در دسـت یابی و وصول به این مقصد متعالی می توانند مـؤثر بـاشند. یکی از مهم ترین عوامل، استادان و معلمان هستند. سیر و سلوک بهینه و مطلوب استادان در این وادی، به شرایط و عوامل گوناگونی وابسته است. یکی از این شرایط آن اسـت کـه حـرمت مقام علم پاس داشته شود. این مقاله در صدد پاسخ گویی به این پرسـش است که:«احترام به استاد نصوص دینی از چه اهمیتی برخوردار است و راه های ابراز محبت و احترام به استاد از دیدگاه قـرآن و روایـات چـیست؟» ولی پسندیده است، قبل از طرح بحث درباره ی راه های ابراز محبت و احترام به مـعلم،به صـورت مختصر با اهمیت دانش، متعلم و دانش گستر( باید در مدرسه افکار دیگران را تحمل و به فکرها احترام بگذاریم...ادامه مطلب

دانلود ویدئو

باید در مدرسه افکار دیگران را تحمل و به فکرها احترام بگذاریم...

وظایف معلم نسبت به شاگردوظایف معلم نسبت به شاگرد که در دو بخش طبقه بندی میشود:← وظایف اخلاقی و تربیتیالف: وظایف اخلاقی، تربیتی که عبارتند از:۱. لطف و محبت نسبت به شاگرد. [۱]۲. فروتنی و نرمش نسبت به شاگردان. [۲]۳. تفقد از احوال دانشجویان و شاگردان. [۳]۴. اطلاع از نام و مشخصات شاگرد. [۴]۵. احترام به شخصیت شاگرد و اعتراف به اهمیت افکار او. [۵]۶. رعایت مساوات در توجه و محبت به شاگردان. [۶]۷. رعایت سابقه شاگردان. [۷] و توجه به مزایای آنها (در علم و شایستگی). [۸]۸. معرفی متعلمان شایسته به شاگردان. [۹]۹. نشستن آمیخته با نزاکت و ادب.۱۰. متانت و وقار در جلسه درس. [۱۰]۱۱. ایجاد حس مسئولیت و انضباط در شاگردان.۱۲. رفق و مدارا با شاگرد و اهتمام به پرسشهای او. [۱۱]۱۳. محبت و التفات و گشادهرویی نسبت به شاگردان تازه وارد. [۱۲]۱۴. اعتراف به عجز و ناتوانی در مسائلی که بدانها احاطه ندارد. [۱۳]۱۵. تذکر لغزشها و اشتباهات تدریسی، قبل از پایان یافتن درس. [۱۴]۱۶. درنگ نمودن در جلسه، پس از پایان گرفتن درس. [۱۵]۱۷. تعیین مبصر و نماینده برای شاگردان. [۱۶]۱۸. پایان دادن درسها با نصایح اخلاقی و دعا. [۱۷]ب. وظایف علمی و آموزشی که عبارتند از:۱. گام به گام پیش بردن شاگردان به لحاظ علمی و عملی. [۱۸]۲. ایجاد شوق و دلبستگی به علم ودانش در شاگردان. [۱۹]۳. کوشش در تفهیم مطالب با رعایت استعداد شاگرد. [۲۰]۴. ذکر ضو باید در مدرسه افکار دیگران را تحمل و به فکرها احترام بگذاریم...ادامه مطلب

رییس جمهور با بیان اینکه نواختن زنگ آغاز سال تحصیلی، شروع حرکت به سوی پلهای جدید است، اضافه کرد: اگر ۱۲ سال تحصیلی را ۱۲ پله برای پیشرفت در نظر بگیریم، به معنای آن است که پس از پیمودن پله دوازدهم به سطحی از توانمندی و برخورداری از دانش برسیم که برای ورود به عرصه فعالیت ، کار و تلاش در اجتماع آماده باشیم. روحانی اضافه کرد: ممکن است مسیر و ایام تحصیل برای برخی از دانشآموزان ما با سختیهایی همراه باشد، اما قطعاً وقتی پس از پایان دوران تحصیل به این ایام نگاه کنید، خواهد دید که جزو بهترین روزهای زندگی شما بوده است. رییس جمهور اظهار داشت: برای اینکه در آینده احساس بهتری نسبت به دوران تحصیل خود داشته باشیم و احساس کنیم که با پایان تحصیلات شرایط مناسبتری برای حضور مؤثر و سازنده در جامعه داریم، لازم است مقدماتی در دوران تحصیل و مدرسه فراهم شود که این مقدمات از فضا و محیط تحصیلی تا رفتار مسئولین مدارس و همکلاسیها و نوع رفتار والدین و دانشآموزان را شامل میشود و در سالهای اخیر، چگونگی مواجهه ما با فضای مجازی نیز به این مؤلفهها افزوده شده است. روحانی تصریح کرد: رابطه معلم با دانشآموزان و دانشآموزان با یکدیگر در چگونگی تربیت آنان در دوران تحصیل بسیار مؤثر است. اگر محیط مدرسه محیط امنی نباشد و دانشآموز از رفتار همکلاسیهای خود آزار ببیند، اگر دانش و استعداد بیشتر دانشآموزی مایه فخر باید در مدرسه افکار دیگران را تحمل و به فکرها احترام بگذاریم...ادامه مطلب

طرح مسئله در برها ای زندگی می کنیم که کاروان معرفت بشری با سرعتی محیر العقول به پیش می تازد. پرده های جهل را کنار می زند و افق های نوینی فرا روی بشر قرار می دهد. در عرصه معرفت بشری، هر ثانیه هزاران اطـلاعات نـو حیات لباس هستی بر تن می پوشانند و مقارن آن، هزاران دیو جهل به دیار عدم رهسپار می شوند. عمر مفید اطلاعات بیش از حد کوتاه شده است و در اندک زمانی، آثار پیری و کهنه گی بر رخساره ی آنـها پدیـدار مـی شود. بدین دلیل،یکی از مهم ترین ویژگی عصر مـا، «انفجار اطلاعات»است. در چـنین دوره ای، کشوری می تواند مقتدرانه و عزت مدارانه به زیست خویش ادامه دهد که در خلق و تولید فرزندان جدید به نام«دانش»، تلاشی و افر و سهمی بسزا داشته بـاشد.عوامل مـتفاوتی در دسـت یابی و وصول به این مقصد متعالی می توانند مـؤثر بـاشند. یکی از مهم ترین عوامل، استادان و معلمان هستند. سیر و سلوک بهینه و مطلوب استادان در این وادی، به شرایط و عوامل گوناگونی وابسته است. یکی از این شرایط آن اسـت کـه حـرمت مقام علم پاس داشته شود. این مقاله در صدد پاسخ گویی به این پرسـش است که:«احترام به استاد نصوص دینی از چه اهمیتی برخوردار است و راه های ابراز محبت و احترام به استاد از دیدگاه قـرآن و روایـات چـیست؟» ولی پسندیده است، قبل از طرح بحث درباره ی راه های ابراز محبت و احترام به مـعلم،به صـورت مختصر با اهمیت دانش، متعلم و دانش گستر باید در مدرسه افکار دیگران را تحمل و به فکرها احترام بگذاریم...ادامه مطلب